访谈提纲
访谈提纲一:(日常生活管理育人的客体版)
1.你理想中的大学日常生活的期望图景与日常生活的现实有哪些不同?
2.考虑过如何丰富自身的日常生活内容和节奏的方法有哪些?
3.日常生活中的得到道德提升的事件来源于哪些?除了教师和辅导员外，你还可能从那里寻求到道德的帮助，可以袒露心声。
4.学校的管理人员是否对你有道德熏陶或知识丰富的帮助?
5.你认为大学生日常生活中的应该修炼哪些品质?可排序列举。
6.请为你在校园日常生活中接触到的各部口和各机构的管理者和其他工作人员画相。
7.谈谈你道德水准的提高，个人的成长跟哪些人物相关?
8.校园环境、场所、实验室、教室送些空间场所是否对你产生教化作用，W及休闲活动中，让你能平心静气读书生活?
9.参加社团活动对你个人有怎样得到的影响，能帮助你形成高尚的道德情操么?10.专业课教师对你的帮助和影响是否仅限于专业知识，他们是否在其他方面起到育人功能?
访谈提纲二(日常生活管理育人的主体版)
1.请对你的本职工作进行概括性的描述。
2.在高校内从事管理职能的工作中，你是否意识到了自身的育人责任?
3.你认为当前大学生的日常生活方式正常么?
4.你个人对日常生活的教育作用有哪些独特的理解?
5.你身边同事有没有主动育人的个体，对他你持什么态度?
6.你认为食堂的工作人员、公寓的管理员跟你的工作地位同等重要么?
7.请具体描述下，你自身对大学生生活状态的期望与理解。
8.你觉得你观察到的大学生的日常生活实际形象与原本你也目中的大学生的理想形象是否一致?
9.请回忆一件在你日常管理工作的实践中对大学生起到教化作用的事件。
10.大学生群体对您的日常工作支持和尊重程度如何?
