研究的具体步骤及进度安排
（一）、准备阶段
时间：2006年12月－2007年4月
目标：制定一套切实可行的实验研究方案，做好实验的软硬件准备工作。
内容：成立实验领导组，确定课题的实验组成员；更新软硬件设备，建立一个新的多
媒体机房；进行教师的计算机培训；收集资料，了解本课题的研究状况；制定子课题研究方案，开题报告及研究意义，明确个人研究任务；统一认识，并进行有关理论的学习。
方法：查阅文献，组织课题组成员参观学习，向南京师范大学和教科所的有关专家请教学习。
成果：制定出切实可行的课题研究方案，更新了设备，培训了师资。
（二）实施阶段
时间：2007年5月－2008年10月
目标：经过第一阶段的探索实验，总结经验为实施第二阶段打下基础。
内容：子课题组成员针对我校教学实际，进行实验，发现真问题，初步探索、解决真问题的方法、途径，提出下一步研究方案；全面开展研究，解决真问题。历史、地理、生物备课组充分运用信息技术开设研究课，建立我校网页资源库，更新育英二外的网站及课题网页。
步骤：1、2007年5月各学科实验组制定分科实验计划并上报子课题领导小组。
2、2007年5月—6月各备课组开设实验课，其中校级观摩课安排如下：
历史：两节多媒体。
地理：一节网络课和一节多媒体课。
生物：两节多媒体和一节网络课。
3、2007年7月—10月
（1）各学科备课组的实验成员撰写实验小结、心得或者论文，七月初上报子课题领导小组办公室。
（2）召开子课题组成员会议评估各学科备课组第一阶段实验进展情况，交流经验体会，做好第二阶段各项准备工作，十月底前上报第二阶段分科实验计划。
成果：论文、教案、课件、教学案例及实验小结。
（三）研究总结、结题阶段
时间：2008年11月－2009年2月。
内容：整理、分析材料，撰写专题研究报告及专题研究论文；选择一节示范课展示研究成果。
项目安排分为三个阶段：研究学习阶段；落实实施阶段；总结评估阶段。
1 学习研究阶段：学习研究教育理论，分析现在教学中存在的问题，分析现在学生的特点和我们的培养目标、学科特点，确定研究方向，广泛征求意见，做必要性、可行性论证，制定实施计划。
2 落实实施阶段：落实研究项目，明确责任，进行实际操作。
3 总结、修正、评估阶段：对项目的实施情况不断总结，肯定成绩，找出不足加以修正，最后总结评估实施效果。
具体进度：
1 2004 年 3 月～ 2004 年 6 月 学习研究阶段
2 2004 年 9 月～ 2007 年 9 月 落实实施阶段
3 2007 年 9 月 总结评估阶段
西安高新第三中学教育科研课题研究
课题计划实施进度安排表
课题研究单位： 西安高新三中高中语文教研组高二备课组
课题名称：高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》教学策略研究
起止日期：2012 年 1 0月— 12月
工作计划：
1、调查问卷收集、整理及分析；
2、结合调查问卷，改进教法，改变策略，进行单元整体教学设计；
3、取舍教材，编写导学案，设计教学设计，完成教学反思；
4、结合教学设计、导学案，设计课堂，策划活动，形成中期报告。
工作安排：
1、进行调查问卷收集、整理及分析
（收集：周娟鸽 整理：袁敏容 分析：韩刚）；
2、编写导学案，精心设计教学设计，完成教学反思；
3、结合教学设计、导学案，设计课堂，策划学生活动
（设计：袁敏容 策划：周娟鸽）；
4、完成小课题研究中期报告。（执笔：韩刚）
三、研究的方法与技术路线：
四、研究的总体安排与进度：
第七学期第六至第七周：设计讲解、收集资料，撰写开题报告、文献综述、外文翻译等材料
第七学期第八至第十周：总平面图设计、建筑平面图、立面图、设计
第七学期第十一周：建筑剖面图和详图设计
第七学期第十二周：建筑施工图绘制和建筑设计说明文本编写
第七学期第十三周：荷载计算
,
确定框架计算简图
第七学期第十四至第十六周：框架设计、基础设计、楼梯设计
第七学期第十七至第十八周：结构施工图绘制和结构设计说明文本编写
第七学期第十九周：整理汇总毕业设计考核资料并上交
第八学期第一至六周：根据专家和老师的评阅意见进行修改
第八学期第七至第十二周：整理汇总工作记录表及修改完善后的毕业设计成果交指导老师
第八学期第十三周：准备并参加毕业答辩
“个人课题”研究进度计划
来源: 作者:管理员 录入人:管理员 发布时间:2010-3-31 13:03:31
--------------------------------------------------------------------------------
“个人课题”研究进度计划
请全体“个人课题”主持教师，严格按照自己设计的申报方案自觉加强学习，扎实开展研究，立足课堂实践，注重调查分析，基于实践反思，并力求按以下研究进度完成任务。相关电子稿由各人自己保存，教科室按规定时间进行抽查；同时抽查课题在课堂实践中的研究情况。
四月份：
1.重新温故自己调整后的课题研究方案。
①进一步准确界定自己的研究课题，先解释课题名称中的1—3个关键词，再综合解释课题名称。
②对自己所选择的支撑性理论要强化学习，具体内容要细化。
2.完成课题论证工作。
①本课题相关研究的文献综述；
②本课题研究的重要性及必要性（研究意义）；
③本课题研究的目标（计划或已经达成）。
3.定于中旬开设研究展示课；全体课题研究老师分学科参与并设计第二份研究课教案，课堂反思均在上课以后完成。
4.定于下旬举行课题研究交流汇报会。
五月份：
1.反思概括课题的研究过程(从课题申报至五月底这一阶段)；
2.反思概括课题的研究内容（力求结合实践细化）；
3.反思概括课题的研究方法（力求结合实践细化）。
4.举行下一期“个人课题”申报典例展示汇报。
六月份：
1.根据本课题中心任务总结归纳出4—5条具体策略；
2.反思概括课题的理论成果；
3.完成下一期市、区“个人课题”申报。
共青团路小学 教科室
2010 年3月31日
小课题研究进度计划表
课题负责人
陈娟
课题组成员
高丽
课题名称
幼儿规则意识发展的研究
时间计划
研究工作安排
9月
第一周
课题组成员讨论本阶段课题研究计划，撰写中期报告
第二周
新入园小班幼儿及托升小小班幼儿行为习惯观察记录
第三周
在教学活动及日常生活中培养幼儿规则意识的策略
第四周
在户外活动中培养幼儿规则意识的策略
10月
第一周
在区域活动中培养幼儿的规则意识的策略
第二周
在对比班进行一日常规跟踪观察
第三周
发放家长问卷了解幼儿在家庭中规则意识的培养情况
第四周
小班新入园班级及托升小班级幼儿规则意识之比较
11月
第一周
和幼儿一起制定行为规则标准，设计和制作小标记
第二周
探讨规则与自由的关系，在自由的基础上培养规则
意识
第三周
组织家长座谈了解幼儿在家庭中规则意识的培养情况，促进家园共育
第四周
撰写论文：托、小班幼儿规则意识培养的策略
12月
第一周
整理各类资料进行汇总
第二周
撰写并完成结题报告
第三周
修改完善结题报告
第四周
修改完善结题报告
