《篮球团体训练促进学生运作智能和人际智能发展研究》
体育课题开题报告
1、课题提出的背景：
《全国学校体育教学总体规划》指出，学校艺术教学应该通过教师的体育教育工作和学校体育实践活动实现。陶冶学生高尚的道德情操，学习掌握一定的体育基础知识、基本技术、基本技能，增强学生的体质、增进民族自尊心、自信心和爱国主义情感，促进品德、智力、体质等方面和谐发展。小学体育在素质教育中的地位是重要的，它是实施素质教育的一门重要学科，其教育内容广泛。教师在体育教学中充分利用这一学科特点，贯彻启发式教学思想，改革教学方法，采用多种教学形式和现代教学手段，充分调动学生的学习积极性，对学生进行力量、速度、柔韧、灵敏、协调等方面的培养，使学生以正常的心态参与各种活动、比赛。使其正确对待成功与失败，做到胜不骄，败不妥。同时，使学生养成自觉锻炼的好习惯，并树立起为现代化建设服务的思想。 学校体育教育不仅能够增强学生的体质，而且还锻炼学生的意志；培养学生的爱国主义精神，增强学生的组织纪律性，提高学生的思想品质和道德修养。在我校，三水区青少年篮球基地的建立，使篮球运动为学校全面实施素质教育促进学生运作智能和人际智能发挥应有的作用。 篮球运动是为吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮一种活动形式。学校坚持以“人为本”的科学发展观核心理念，组织成立了篮球运动基地领导小组，指导学校篮球运动的开展。使篮球运动与体育课教学相结合，深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育、引导学生积极参加篮球运动。篮球团体训练运动，与促进学生运作智能与人际智能共进与素质教育同行。学校力争用3年时间实现“达标争优.强健体魄”的目标，全面实施《学生体质健康标准》，使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高，以最佳状态投入文化学习。
2、本课题研究的现状、依据
教育部、国家体育总局、共青团中央于去年在全国范围内全面启动全国亿万学生篮球运动。当天上午，区教育局组织召开了全区学校体育工作会议，一并启动了《三水区中小学学生广泛开展篮球运动实施方案》，并开展了形式多样的体育运动。后来，各学校相继成立篮球基地，开展了中小学生篮球比赛。为全面贯彻党的教育方针，把加强学生参与篮球团体训练运动作为促进学生运作智能和人际智能及推进素质教育又一契机，强化措施，全面启动。（一）是切实加强全区篮球运动的领导和管理；（二）是充分认识开展篮球运动的必要性和重要性。把这项工作作为加强学校体育工作、提高全体学生体质健康水平的重要举措。（三）是区各校利用校内网络、广播站、宣传栏等形式，大力宣传篮球运动，广泛传播健康理念，唤起学生的体育健身意识，激励他们自觉参加体育锻炼，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”成为学生积极追求的目标。（四）是为确保活动实效，各校紧紧围绕“健康第一，和谐发展”的教育理念，认真落实执行国家对体育课程计划的规定，切实将篮球运动做在平时、落到实处，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成终生受益的体育健身的习惯。（五）是在推广篮球运动的实施过程中，各校加强安全教育，制定安全防范、应急措施，避免和防止意外伤害事故的发生。近年来，三水区教育局先后荣获国家体育锻炼标准先进单位、全国艺术教育先进单位、全国课外文体活动工程示范区等全国性荣誉称号5项和省文明单位等9项荣誉称号。区内学校先后荣获全国红旗大队等10项荣誉称号和省优秀体育传统学校等30余项称号。篮球团体训练运动进校园，促进学生运作智能和人际智能发展及加强素质教育为突破口。三水教育成为全市乃至全省的亮点和引以自豪的品牌，扎实推进篮球团体训练运动促进学生运作智能和人际智能发展，可谓功不可没。
3、本课题研究的目标意义：
提高中小学生篮球运作智能，开展篮球运动，是新时期加强中小学生体育、增强中小学生体质的战略举措，将有利于形成人人参与、个个争先、生气勃勃的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极主动参与体育锻炼。提高中小学生身体素质，学生的身体健康是一个民族健康的基础，关系到民族的未来和国家的竞争力。另外，培养学生人际智能，对创建和谐校园及和谐社会有极大促进作用，是素质教育的重要目标，也关系到国家和民族的未来。（目的：1、为篮球团体训练这一运动提供有力的理论依据，科学有效参与篮球训练；2、形成和普及该项运动在校园的开展；3、是素质教育的重要组成部分。）（意义： 1、可吸引广大青少年学生走向操场，掀起群众性体育锻炼热潮；2、增强学生的体质，陶冶情操，锻炼学生的意志，培养学生的爱国主义精神，增强学生的组织纪律性，提高学生的思想品质和道德修养。）
4、课题的界说
运作智能：指篮球运动中，运动者所应具有的基本条件，或是所要掌握的基本技巧和方法，主要包括跑动，跳跃，传球，运球，上篮，投篮等一系列的基本动作熟练程度。
人际智能：是指队员之间相互的沟通，通过一系列技术训练后队员之间产生的默契，同时在实践活动中逐步积累与丰富起来的团结协作精神。
两者关系：是非常密切的，成熟的运作智能可以形成强力的运动团体，争取比赛胜利，而队员之间的团结协作及默契是建立在良好人际智能关系的基础上的，所以说篮球团体训练的运作智能和人际智能有密切关系。
5、理论依据
（1）是切实加强全区篮球运动的领导和管理；
（2）是充分认识开展篮球运动的必要性和重要性。把这项工作作为加强学校体育工作、提高全体学生体质健康水平的重要举措。
（3）是区各校利用校内网络、广播站、宣传栏等形式，大力宣传篮球运动，广泛传播健康理念，唤起学生的体育健身意识，激励他们自觉参加体育锻炼，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”成为学生积极追求的目标。
（4）是为确保活动实效，各校紧紧围绕“健康第一，和谐发展”的教育理念，认真落实执行国家对体育课程计划的规定，切实将篮球运动做在平时、落到实处，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成终生受益的体育健身的习惯。
（5）是在推广篮球运动的实施过程中，各校加强安全教育，制定安全防范、应急措施，避免和防止意外伤害事故的发生。
6、研究目标
（1）增强中小学生体质的战略举措，将有利于形成人人参与、个个争先、生气勃勃的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气；
（2） 吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极主动参与体育锻炼；
（3） 培养学生人际智能，对创建和谐校园及和谐社会有极大促进作用，是素质教育的重要目标，也关系到国家和民族的未来；
5、研究内容
（1）把篮球团体训练形成学校体育课堂和训练特色，提高学生篮球技术同时体会在篮球运动中的合作精神。
（2）加强组织领导，“篮球团体训练”的关键是实施问题，学校要充分认识到开展篮球运动的重要性。
（3）成立以学校领导为组长的领导小组，明确分工，责任到人，制定具体的措施。
（4）彻底改变目前应试教育的局面，真正变“应试体育”为“素质体育”，全面推进素质教育，活跃学生课余文化生活。
（5）扩大宣传、营造气氛：要完善学生课外活动场地设施建设。
6、课题研究方法、实施步骤及预期成果
方法：
（1）加强组织建设，确立课题成员职责；
（2）加强理论学习明确研究方向；
（3）组织课题研究活动，提高课题研究实效；
（4）立足课堂实践，推动课题研究进程；
（5）拓宽课题研究渠道，推动课题深化；
（6）对研究前期所获材料、数据进行整理分析，总结研究成果，撰写研究报告，展示成果，邀请上级领导、专家对课题研究工作进行指导；
实施步骤：第一阶段：准备阶段（2013年9月---2013年10月）搜索收集相关资料进行学习、交流、讨论，了解国内外同类课题研究状况，确定研究课题，确立课题组负责人和实验教师，撰写实施方案，申报课题。
第二阶段：研究实施阶段（2013年11月---2014年11月）主要完成以下工作：
（1）精心选拔自主能力强的学生组成实验班，制定培养计划。
（2）培养素质方面好的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，撰写实验方案；
（3）选拔体育方面出色人才，积极组织和参加各级各类活动，设计好活动方案。
（4）从学生能力变化看效果，改进实验工作；
（5）通过各种形式，如研讨课、专题论文、教案分析、集体座谈进行交流，取长补短，以获得最佳效果。
（6）按实验程序安排实验，收集完整的实验数据资料；
第三阶段：总结阶段（2014年10月---2014年11月）本阶段主要是汇总、整理课题实验材料，加以科学地分析和提炼，形成形式丰富的具有较强科学性、系统性、实用性的研究成果，包括研究方案、研究报告、论文集、教案集、个案分析等。研究成果，撰写研究报告和工作报告，申请结题鉴定。
8、课题研究组织与管理
在本课题研究工作中，钟镜全校长负责对本课题的宏观调控和运行监督。陆绍伦、黄镜洪负责课题研究的日常工作，篮球团体训练与学生运作智能及人际智能的关系。禤世雄、黎春华两位老师负责运作智能研究材料的撰写、人际智能研究材料的撰写。沈婵珍、胡翠平老师负责收集研究数据、统计及整理。潘森优、朱佳良、邓昭亮老师负责实验调查、问卷调查及博客的更新。
经费分配：合计7000元
（1）资料费（含誊印、抄录费）：800元
(2)调查（旅差费）：1500元
(3)会议费（按规定）：600元
(4)计算机使用费（含购软件）：2000元
(5)印刷费（成果承印）：600元
(6)成果鉴定费（会务、专家鉴定）：600元
(7)其它：700元
8、课题研究的条件保证 综述课题组成员职称状况、学习经历、教学能力、科研能力、学术地位等；研究方案的可行性；学校对本课题研究的重视、支持情况，从组织领导、管理、科研经费等方面给予的保证；课题组自我管理的措施。
