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习近平文艺思想与新疆当代美术创作研究
添加时间: 2020-7-27 11:59:41 来源: 作者: 点击数:945

         习近平文艺思想与新疆当代美术创作研究

1. 选题依据

1.1国内外相关研究的学术史梳理及研究动态

1.1.1习近平文艺思想与当代美术创作在内地研究现状

目前国内学术界专门研究习近平文艺思想与当代文艺创作的学术论文、评论文章130篇,具有影响力的40篇左右,另外也知名学者开始撰写专著。例如:北京大学教授董学文先生认为《习近平文艺思想》的主要特征是:“把“坚持以人民为中心的创作导向”将文艺理论研究从长期陷于西方学说的泥淖和迷信中摆脱出来,全方位地提供新时代中国特色社会主义文艺思想的新范本。”高洪先生认为“我们要用习近平新时代文艺思想指导师生艺术创作实践和艺术理论研究,弘扬中国精神,创造出新时代的精品力作,成长为德艺双馨名家大师和高水平创作人才。”黄坤明先生认为要坚定文化自信,坚持以人民为本、创作为基、改革为先、创新为要,把推动高质量发展、更好满足人民美好生活需要作为根本路径,加强现实题材美术创作,加快建立中国美术创作评价体系,优化创作和市场生态,完善体制机制保障,提升中国美术的国际影响力。中国民间文艺主席冯骥才认为在习近平文艺思想对于指导我们转变文化传播的形式,构建国际互信、建立国内文化输出的科学机制、加强文化的交流,发挥中国文化在“一带一路的”发展进程中更好地承载对外开放的将起到巨大作用,实现共同发展的新梦想具有重要意义。

综上所述,疆外学界在学习贯彻落实习近平文艺思想指导下坚持以人民为中心的艺术创作,坚定文化自信,弘扬中华传统文化,建构“一带一路”文化输出新途径及当代中国美术创作人才培养的研究比较充分,并取得一定的实效。

1.1.2习近平文艺思想与当代美术创作在新疆研究现状

新疆社会各界也掀起了研究习近平文艺思想的热潮,例如:新疆维吾尔自治区党委书记陈全国同志指出:“做好新时代新疆文艺工作,必须全面贯彻习近平文艺思想,紧紧围绕落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略特别是社会稳定和长治久安总目标。”中国文联党组书记李屹同志指出:“希望新疆各族文艺工作者认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平文艺思想,精心创作出热情讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的优秀作品,让人民群众在欣赏和享受文艺的审美境界中,涵育和养成正确的“五观”,牢固树立“三个离不开”思想,不断增强“五个认同。”自治区党委常委、宣传部长田文同志讲话指出:“习近平总书记在文艺工作座谈会上指出“伟大的事业需要伟大的精神”,新疆文艺创作工作应当适应当前新疆的新形势、新任务和宣传的新要求。”白昆亭先生认为新疆当代美术创作要大力弘扬民族精神,创造新的具有时代精神的兼容当代性、地域性、民族性的文化艺术,实现文化的与时俱进。

目前研究新疆美术创作的学术论文有25篇左右,但是美术界学习贯彻落实习近平文艺思想,并指导美术创作的实践还不够充分,理论联系实践不足。

国外对与此相关的研究尚属空白。

1.2本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值

1.2.1学术价值

 通过课题研究希望能够唤起全区广大美术工作者自觉学习贯彻落实习近平文艺思想,并运用于美术创作实践中,努力创作更多具有“四个自信”“五个认同”,无愧于时代和人民,思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀美术作品,为推动新疆社会稳定和长治久安提供文化支撑,凝聚起更加磅礴的精神力量。

1.2.2应用价值

通过课题的研究实践,培养建设一支忠诚于党、忠诚于祖国、忠诚于人民、可信赖可依靠的青年美术人才队伍,努力创作高扬爱国主义主旋律,传承中华文化好基因,为坚决清除“双泛”思想流毒,与“三股势力”坚决斗争,培育和树立高度的文化自信,充分发挥新疆在“一带一路”建设中的桥头堡作用,加强中华文化对中亚、西亚各国的辐射作用,间接推动新疆文化多元化发展,驱动经济领域相关产业的发展。

2. 研究内容  

2.1研究对象

本课题主要研究当代新疆美术工作者的艺术创作现状,对美术创作指导思想的领会与掌握程度。

2.2总体框架

首先阐述习近平文艺思想与新疆当代美术创作的研究背景、研究的目的和意义、国内外研究进展、研究范围界定,拟定研究计划。

习近平文艺思想与新疆当代美术创作的概念界定、创作演变过程、具体案例。

分析新疆当代美术创作继承新中国人民艺术家光荣创作传统的重要意义。

分析新疆当代美术创作路径,验证新疆当代美术创作与习近平文艺思想契合点。                                                                                                 

该研究的主要内容集中以下三个方面:

(1)新疆美术工作者应该树什么样的旗,队应该往哪里站,应该为谁服务。

具体内容:新疆美术工作者应该具备家国情怀的研究。

          新疆当代美术创作在意识形态领域如何确保绝对安全研究。

(2)新疆当代美术工作者应该肩负的历史使命,时代责任,如何继承新中国成立以来共荣的美术创作传统。

具体内容:“新疆当代美术创作”坚持以人民为中心创作立场的研究

          “黄胄艺术”研究。

(3)对新疆是这样一个多民族的地区,如何进行艺术创作的路径探索,如何发挥自身作用,在对外文化输出方面应该发挥什么作用。

具体内容:通过对少数民族题材的美术创作内容拓展,进而促进、丰富中国美术的文化互动和繁荣发展。

  通过对中华文化视域民族优秀美术作品的展示,加强对外文化的输出。

2.3重点难点

(1)本课题研究重点:对“习近平文艺思想”理论的相关文献进行梳理和分析,理清相关概念,对习近平文艺思想指导新疆当代美术创作的方式和方法进行总结提炼。

(2)本课题研究的难点:根据相关文献资料、研究案例,结合习平新时代中国特色思想,进行多学科交叉研究,总结出“新疆当代美术创作”意识形态阵地和对外文化输出进行指导的具体内容。

2.4主要目标

通过习近平文艺思想理论的研究与当代新疆美术创作的文化影响和现状相结合,梳理出“当代新疆美术创作”与当下推动和传播新疆美术事业发展的基本脉络和发展方式,对当前新疆美术创作能够总结出较好的促进措施。

3.思路方法

3.1基本思路

课题组将首先采用文献研究法,通过图书馆或互联网查找与“习近平文艺思想”相关的理论研究,对当代新疆美术创作的相关理论进行归纳总结,将相关的学术理论和创作的原则方法与相关案例进行分析,最后结合哲学、艺术、经济学、历史学等多学科交叉,总结出“当代新疆美术创作”创作指导思想和理论依据。

3.2具体研究方法

文献研究法:查阅有专业文献和学术专著,以及一些相关报刊和网络资料。

学科交叉法:结合多学科交叉为新疆当代美术创作提供指导的借鉴内容。

比较分析法:运用课题研究得出相应结论。

归纳总结法:对相关的学术理论和设计的原则方法与相关案例进行分析。

案例分析法:通过实际案例的解析,对研究的理论进行剖析。

3.3研究计划及其可行性

研究开题准备阶段(2018年10月-2018年12月):召开课题组会议,进行集体研商,达成共识,明确研究目的、研究内容和研究方法。

实证研究阶段(2019年3月-2019年4月):课题组根据研究需要,选定研究方法,开展调研。

调研资料整理阶段(2019年5月-2019年8月):整理分析调研资料。

研究报告撰写阶段(2019年9月—2020年10月):撰写相关研究报告和论文。

课题验收(2020年11月—2020年12月):召开结题论证会,申请结题。

可行性:课题组研究人员主要来自高校,年龄结构合理,研究视野各有特色,可形成有效补充。团队成员参与完成多个项目,配合较为默契,这为本项目研究奠定坚实基础、提供有力保障。项目组成员来自于不同单位,每年有三个月以上时间可用于项目研究与实践;同时,单位有研究经验丰富的专家学者,在研究过程中方便就近请教,保证本研究方向正确。 

4.创新之处

针对新疆美术工作者,对当今新疆在意识形态领域所面临的文化危机认识不足,对于推动各族人民群众牢固树立“五个认同”、“马克思主义五观”引领作用不充分,对外文化传播发挥作用不明显的问题,拟对习近平文艺思想的相关文献进行梳理和分析,厘清相关概念,加强对艺术创作过程中指导思想的提炼,形成基于中华文化认同背景下的美术创作 ,引领新疆美术工作者从当代文化发展的情境与视野出发,依托视觉艺术语言的创造与创作研究,、梳理当代新疆美术创作的指导思想,最终形成坚持人民立场,为各族人民抒情、抒怀、放歌,创作各族人民喜闻乐见的美术作品,聚焦总目标,兼顾社会效益和经济效益助力“一带一路”沿线各国文化交流。

5.预期成果

5.1预期成果形式

(1)研究报告:《习近平文艺思想与新疆当代美术创作研究报告》

(2)研究论文:《新疆当代美术创作的现状与对策》,《习近平文艺思想对美术创作的指导意义研究》,《“五个认同”背景下的新疆当代美术创作》。

 5.2本课题研究成果的预计去向

研究论文争取发表在省级期刊上,研究报告通过精简后形成咨询报告,为相关主管部门决策提供咨询参考;其次,为相关问题的后续研究提供理论支撑;第三,成果可以为艺术学、文化创作研究的其他科研人员和管理人员提供参考;第四,美术行业相关艺术家是本课题研究最直接的受益者。第五,通过本课题研究,促进相关经济和文化产业的发展。

6.参考文献

[1]习近平在文艺工作座谈会上的讲话(全文)《新华网》,2015,10,15.

[2]习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲[M].北京:学习出版社,2018.

[3]习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社,2017.

[4]习近平系列重要讲话读本[M].北京:人民出版社、学习出版社,2016.

[5]习近平的七年知青岁月.[M].北京:中共中央党校出版社,2017.

[6]陈来.弘扬中华优秀传统文化的根本指引——深入学习贯彻习近平同志关于中华文化的系列重要讲话精神[N].人民日报,2016,9,22(7版).

[7]吴爱邦.论习近平对文艺人民性理论的创新及其意义[J].中共合肥市委党校学报,2017(4).

[8]戚义明.文化自信壮行路[J].瞭望, 2014(23).

[9]高洪.学习贯彻落实习近平新时代文艺思想全面推进一流美院和一流学科建设[J].西安美术学院学报,2018(1).

[10] 沈宝莲.坚持以人民为中心的创作导向习近平文艺思想的主题话语探析[J].西安美术学院学报,2018(1).

[11]李朝霞.十年格物而一朝物格——也谈艺术家的扎根生活[J].美术观察,2017(4).

[12] 许向群.聚气凝神描绘中国形象(深入学习贯彻习近平同志文艺工作座谈会讲话)——浅谈美术创作中的民族情感和心理认同[N].人民日报,2016,03,27(12版).

[13] 黄宗贤.美术创作必须有家国情怀[N].人民日报,2017,12,26,(8版)

[14]白昆亭.新疆美术创新应注重弘扬西域优秀文化传统[J].新疆艺术学院学报, 2014(3).

[15]芦甲川.新疆当代油画家群体与其创作风格分析[J].新疆艺术学院学报, 2015(2).

三、完成项目研究的条件和保证

3.1课题前期有关研究成果公开发表学术论文

课题项目:

(1)梁加诚:2017年度西南大学中央高校基本科研项目“于阗佛教美术的传承演变对一带一路文化交流的启示”(SWU1709324)

(2)梁加诚:2015年度和田师范专科学校校级课题“母语为非维吾尔语高校美术类教师的课堂教学研究”(1076515154)

(3)王继青:2015年度西南大学中央高校基本科研项目“维吾尔族草原文化研究”(SWU1509203)

(4)李云:2014年度自治区教育科学“十二五”规划一般课题“岩彩画临摹创作在教学中的运用研究”(146043)

学术论文:

(1)梁加诚:《浅议汉唐时期于阗佛教美术的演变》,2015年《美与时代》,引用4次,下载66次。

(2)梁加诚:《历史的荣耀与辉煌——于阗画派考》,2016年《山东艺术学院学报》,引用6次,下载56次。

(3)梁加诚:《中国传统美术文化在新疆高校美术教育中的传承及融合》,2017年《新疆艺术学院学报》,引用7次,下载32次。

(4)王继青:《新疆草原文化审美意蕴研究》,2016年《西南师范大学学报》,引用6次,下载99次。

(5)魏波:《习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础和理论精髓》,2018年《和田师范专科学校》,引用6次,下载141次。

3.2研究条件及单位支持

 领导重视与师资保障。校领导重视青年教师的科研工作,在各方面都会给与协助。课题组成员人员搭配合理,学校在信息通讯领域较为畅通,知网、万方、维普等资料库查找方便,每位教师均有西南大学图书馆登录账号,方便下载查阅相关文献资料。

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